چگونگی کیفیت احترام متقابل استاد و دانشجو و حقوق هر یک از آنها از دیدگاه آیات و روایات
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,066
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_341
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
محوریت وهدف اصلی پژوهش حاضر چگونگی کیفیت احترام متقابل میان اساتید و دانشجویان و روابط میان آنها و شناساییحقوق متقابل آنها می باشد. علاوه بر این، هدف تحقیق حاضر، مشخص نمودن اهمیت بالای کار اساتید گرانقدر و جایگاه ومنزلت آنها از دیدگاه قرآن و آیات و روایت است و نتایج تحقیق به دانشجویان و خود اساتید و دیگر افراد ذینفع ارائه داده میشود. تحقیق از نوع کیفی است و به شیوه اقدام پژوهی انجام شده است. بیان مسئله این مقاله، حاصل مشاهدات و حضور دریکی از کلاس های درس دانشگاه، رشته علوم تربیتی ورودی 1391می باشد و اطلاعات به شیوه کتابخانه ای جمع آوری شدهاست. با توجه به مسائل و مشکلاتی که هنوز نظام دانشگاهی ما در تبیین جایگاه استاد و دانشجو دارد، این مقاله روایتی واقعیاز رفتار و جبهه گیری دانشجویان در مقابل استاد و به تبع آن عکس العمل استاد نسبت به دانشجویان آورده شده است تا اینمسائل بهتر شناسایی شود و امید است برای حل آنها برنامه ریزی و فرهنگ سازی شود. اهداف ویژه این تحقیق عبارت اند از:بررسی احترام متقابل میان استاد ودانشجو، جایگاه احترام به یکدیگر در دین اسلام بر اساس آیات و روایات و آشنایی با حقوقمتقابل اساتید و دانشجویان می باشد. با توجه به اطلاعاتی که گردآوری شد، احترام متقابل می تواند تاثیر به سزایی در ایجادروابط مطلوب و برقراری ارتباط دوستانه (در چهارچوب احترام) میان استاد ودانشجو داشته باشد و هریک از طرفین بایدازوظایف خود در مقابل دیگری آگاهی کامل داشته باشند تا بتوانند به درستی وظایف و مسئولیت های خود را به انجام برسانند
Authors
مهدیه قربانی نژاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان
محسن حبیبی
دانشجوی کارشناسی دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان کرمان
حمداله حبیبی
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیرالدین کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :