ضرورت آموزش پژوهش محور در دانشگاه فرهنگیان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 637
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_849
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از نگارش این مقاله، بررسی ضرورت آموزش پژوهش محور در دانشگاه فرهنگیان وبیاناهداف، برنامه ها، فواید وکارکرد های این دیدگاه از تعلیم وتربیت در نتیجه بررسی رشد، ترقی،پیشرفت درسیستم آموزشی دانشگاه فرهنگیان میباشد. دراین مقاله سعی شده است مقایسه ای اجمالیبین دیدگاه تعلیم وتربیت رایج کشور ودیدگاه آموزش پژوهش محور صورت پذیرد. وبا توجه بهاینکه این دو دیدگاه علائق متفاوتی را دنبال میکند، بررسی وتحلیل آثار وپیامدهای آنها ضروری بهنظر میرسد. نوع تحقیقکاربردی است. روش تحقیق توصیفی است و از روش کتابخانه ای برای جمعآوری مطالب استفاده شده است. در بررسی تحلیلی ومقایسه ای دیدگاه های تربیتی سنتی وپژوهشی،مشخص می گردد که این دو دیدگاه با تکیه بر مفروضات بنیادی متفاوت از زاویه های متفاوت بهآموزش وپرورش مینگرند. درحالی که تعلیم وتربیت سنتی، فرایند تربیت را انتقال دانش وهدف آنرا رشد ذهنی فراگیران میداند، تعلیم وتربیت پژوهش محور، پرورش قدرت استدلال وتوسعه ظرفیتهای انسانی برای پژوهش را مورد تاکید قرار میدهد.نوع تحقیق کاربردی است
Keywords:
Authors
فاطمه آیت اللهی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان
نیلوفر امینی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان
پروین سالاری چینه
دکتری علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :