سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,162

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESCONF01_001

Index date: 6 September 2016

بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس abstract

موضوع این مقاله بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس . هدف از این مقاله ضمن بیان مفاهیم رسانه، تدریس، یادگیری و به ویژه رسانه های آموزشی ضرورت توجه به کاربرد و انتخاب مناسب آنان در بهینه سازی تدریس مورد بحث قرار گرفته شده است. هر یک از رسانه های آموزشی می تواند تعمیق، توسعه و اثر گذاری بهتر تدریس در نظام آموزشی را بهدنبال داشته باشد. رسانه های آموزشی با کاربرد و شیوه ای خاص در یادگیری فراگیران و رسیدن به اهداف آموزشی نقش مهمی برعهده دارند.روش مورد استفاده در این پژوهش، اسنادی، تحلیلی با استفاده از منابع چاپی و الکترونیکی است. یافته های این پزوهش بیانگر آن است که رسانه های آموزشی مناسب بر بهینه سازی فرآیند تدریس اثر بخشی مطلوبی می گذارد. به شرط آن که انتخاب و کاربرد رسانههای آموزشی از روی شناخت صورت گیرد. به نقش فناوری آموزشی که معلم در فرآیند یاددهی-یادگیری بکار می گیرد در بهینه سازی فرآیند تدریس و ارتقای کیفیت تدریس معلم و یادگیری مؤثر دانش آموزان در کلاس درس می توان اشاره کرد. نتیجه گیری؛ بین انتخاب رسانه های آموزشی مناسب و بهینه سازی فرآیند تدریس و یادگیری عمیق فراگیران رابطه مثبت وجود دارد. به گونه ای که انتخاب وکاربرد اثر بخش رسانه های آموزشی مناسب می تواند باعث ارتقای کیفیت تدریس معلم، کارآمدی بیشتر و اثرگذاری پایدارتر در جهت فرآیند یادگیری مطلوب تر، افزایش سطح کیفی یادگیری فراگیران، علاقمند نمودن معلمان کوچک(دانش آموزان) به فراگیری دانش، صرفه جویی در زمان آموزش و یادگیری ، باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و در نتیجه تثبیت یادگیری آینده سازان و جامعه ای تحصیل کرده و خلاق و ارزشی را در رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت هدایت کند.

بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس Keywords:

بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس authors

ناصر یاوری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه و آموزگار آموزش و پرورش کرمانشاه

الهام کاویانی

استادیار و عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

سحر محمدی

استادیار و عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
احدیان، محمد(1393). مقدمات تکنولوژی آموزشی. تهران. نشر بشری. چاپ چهل ...
احدیان، محمد و محمدی، داود(1377). مباحث تخصصی در تکنولوژی آموزشی. ...
احمدی، مسعود و همکاران(1390). مقایسه تاثیر آموزش چند رسانه ای ...
حسین زاده، بابک و همکاران(1393). مقایسه تاثیر رسانه تعاملی و ...
رضوی، سیدعباس(90 3 1).تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی.مقاله. درج شده ...
رضوی، سیدعباس(1390).تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی.مقاله. درج شده در ماهنامه ...
رضوی، سیدعباس(1390).تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی .مقاله. درج شده در ...
سیف، علی اکبر(1392).روانشناسی پرورشی نوین:روانشناسی یادگیری و آموزش. تهران.نشر دوران. ...
عابدی، زهره(1391). بهره گیری از رسانه ها درآموزش .مقاله. درج ...
غمین، خجسته و نوروزی، داریوش(1391). تاثیر چند رسانه ای بر ...
_ فردانش، هاشم(1 139). مبانی نظری تکنولوژی آموزشی. تهران. سمت.چاپ ...
مشفق آرانی، بهمن و امیرتیموری، محمد حسن (1391). ت ولید ...
ملکیان، فرامرز و آخوندی.، آذر(1389. تاثیر چند رسانه ای آموزشی ...
موسوی، فرانک و حسینی، سیده ندا (1394). اصول تهیه برنامه ...
میرزامحمد ی، محمدحسن(1388). کتاب ارشد تکنولوژی آموزشی. تهران. نشر پوران. ...
میرزایی، مالک(1391). فناوری اطلاعات و بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری . ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس" توسط ناصر یاوری، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه و آموزگار آموزش و پرورش کرمانشاه؛ الهام کاویانی، استادیار و عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه؛ سحر محمدی، استادیار و عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله رسانه ی آموزشی، تدریس اثر بخش، یادگیری هستند. این مقاله در تاریخ 16 شهریور 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 3162 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که موضوع این مقاله بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس . هدف از این مقاله ضمن بیان مفاهیم رسانه، تدریس، یادگیری و به ویژه رسانه های آموزشی ضرورت توجه به کاربرد و انتخاب مناسب آنان در بهینه سازی تدریس مورد بحث قرار گرفته شده است. هر یک از رسانه های آموزشی می تواند تعمیق، توسعه و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تأثیر کاربرد رسانه های آموزشی در بهینه سازی فرآیند تدریس با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.