بررسی رابطه خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,544
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_361
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان با توجه به نقش واسطه ای اهداف پیشرفت خودتنظیمی و درگیری شناختی می پردازد خودتنظیمی به توان فرددررویارویی بامسائل برای رسیدن به اهداف و موفقیت اشاره دارد خودتنظیمی بیشتر ازاین که تحت تاثیر ویژگیهای هوش و توان یادگیری دانش آموزان قرارگیرد تحت تاثیر ویژگیهای شخصیتی ازجمله باورداشتن خود اعتمادبه نفس و تلاش گر بودن و تسلیم نشدن وارسی علل عدم موفقیت به هنگام ناکامی خودسنجی ارایش جدید مقدمات و روشهای اجتماعی رسیدن به هدف خودتنظیمی و تحت کنترل دراوردن تکانه ها خودرهبری قراردارد دراین مقاله تلاش میشود که بارویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی رابطه میان خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود
Keywords:
Authors
خلیل فروتن
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد
ابوذر سعادت طلب
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد ایران
صغری نوروزی
کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش اشکنان ایران
حسین غلام پور
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی اداره آموزش و پرورش عسلویه ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :