ارزیابی کارآیی آموزشی اساتید رشته های فنی و مهندسی در مقطع دکتری با استفاده از تحلیل پوششی داده ها
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و مدیریت
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 608
This Paper With 16 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INDUSTRIAL01_061
تاریخ نمایه سازی: 21 شهریور 1395
Abstract:
از آنجایی که نیاز بسیاری از علوم دانشگاهی بویژه علوم فنی و مهندسی را می توان به میزان تسلط اساتید بر درک مفاهیم و هنر استفاده از ریاضیات دانست، بنابراین می توان این شاخص بسیار مهم را برای آنها در نظرگرفت تا بتوان کارآیی آموزشی اساتید را همراه با دیگر معیارها با اعتبار بالاتری مورد بررسی قرار داد. در ادامه می توان گفت که این شاخص همه ی مواردی را که اکثر اساتید رشته های فنی و مهندسی از قبیل مکانیک، برق ، صنایع و... بدان نیاز دارند، از قبیل خلاقیت یا نوآوری و تکنیک های حل مسائل را فراهم می کند. با توجه به اهمیت مطلب بیان شده، حال در این پژوهش می خواهیم با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده ها سعی در برآوردی از کارآیی نسبی آموزشی اساتید داشته باشیم. مدل بصورت شبکه ای از زیرواحدها و الگوی ریاضی آن بصورت غیرخطی بفرم کسری(با بازده به مقیاس ثابت) در نظر گرفته شده است. همچنین فضای شدنی برای تمام واحدهای تحت ارزیابی یکسان می باشد.
Keywords:
Authors
سیدمحسن ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی روزبهان ساری، ایران
حجت الله لطفیان
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی روزبهان ساری، ایران
هادی حیدری خلیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی روزبهان ساری، ایران
مجتبی اکبریان
دانشیار گروه مهندسی صنایع و مدیریت موسسه آموزش عالی روزبهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :