نقش الگوی سرآمدی اخلاقی در توسعه معنوی دانش آموزان و رهبران آموزشی
Publish place: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه جامعه شناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 604
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSCONF01_124
Index date: 11 September 2016
نقش الگوی سرآمدی اخلاقی در توسعه معنوی دانش آموزان و رهبران آموزشی abstract
رهبران مدرسه و دانش آموزان برای موفقیت باید بدون استثناء به اخلاقیات پذیرفته شده ای پای بند باشند و متعهد بودن خود را به اخلاقیات از راه رفتار ملموس نشان دهند نظریه اخلاقی نظامی از قواعد و اصولی را بنا می نهد که انسانها را در تصمیم گیری درباره آنچه درست و نادرست ، خیر وشر است راهنمایی می کنند اخلاق و معنویت یکی از زمینه های مهم برای توسعه معنوی دانش آموزان و رهبران آموزشی است . توسعه معنوی فرآیندی است که طی آن در جهت رفاه روانی افراد تلاش می شود و ریشه آن را می توان در توجه به تفکر شهودی ردیابی نمود برای کمک به استمرار سرآمدی مدرسه نیاز است که اخلاق حرفه ای در محیط آموزشی تبدیل به کدهای رفتاری شده و در سطوح مختلف عملیاتی شود با توجه به اهمیت رفتارهای اخلاقی در نظام آموزشی و زمینه سازی برای توسعه معنوی کارکنان در این مقاله مطالب زیر مورد بحث قرار می گیرد:1 -مفهوم اخلاق حرفه ای 2 -مفاهیم بنیادی الگوی سرآمدی اخلاقی 3 -مولفه های کلیدی الگوی سرآمدی اخلاقی4 -مراحل جاری سازی اخلاق حرفه ای در سازمان های آموزشی
نقش الگوی سرآمدی اخلاقی در توسعه معنوی دانش آموزان و رهبران آموزشی Keywords:
نقش الگوی سرآمدی اخلاقی در توسعه معنوی دانش آموزان و رهبران آموزشی authors
ایرج سلطانی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان-خوراسگان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :