شناسایی رابطه بین رکود دانش، یادگیری سازمانی با نوآوری سازمانی با استفاده از نرم افزارلیزرل
Publish place: سومین کنفرانس اقتصاد و مدیریت کاربردی با رویکرد ملی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 496
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TOROUD03_005
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1395
Abstract:
امروزه دانش در سازمان ها اهمیت ویژ های یافته و مدیریت موفق دانش مشخصه اصلی بقای یک سازمان است . موانعی بر سر راه مدیریت موفق و مؤثر دانش وجود دارد . در این تحقیق، یکی از موانع مدیریت دانش تحت عنوان رکود دانش مطرح شده و ارتباط آن بایادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش غرب استان مازندران مورد بررسی قرار می گیرد . بدین صورت که ابتدا بامطالعه و بررسی متون علمی، ادبیات تحقیق در زمینه رکود دانش سازمانی ، یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی تدوین شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد جامعه آماری تحقیق حاضر برابر با کارکنان اداره آموزش و پرورش دارای حداقلمدرک لیسانس و با 01 سال سابقه کار می باشد که تعداد برابر با 051 نفر می باشد و تعداد نمونه آماری برابر با 146 نفر می باشد در تحقیق حاضر از سه پرسشنامه استاندارد استفاده شده است و برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار SPSS و نرم افزار Liserel استفاده شده است بر اساس نتایج حاصل از تحقیق می توان بیان داشت که بین سه متغیر با نقش تعدیلگری که دارند رابطه معناداری وجود دارد
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :