بررسی رابطه بین ابعاد کمالگرایی و انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دورهدوم متوسطه شهر خرم آباد
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 552
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_550
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ابعاد کمالگرایی و انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر خرمآباد بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر خرمآباد در سال تحصیلی 94-95 بود که بر اساس جدول مورگان و نمونهگیری طبقهای نسبی تعداد 385 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران 1997 کمالگرایی تری شورت 1995 و انگیزش تحصیلی هارتر 1981 بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین انگیزش بیرونی و کمالگرایی ناسازگارانه با فرسودگی تحصیلی دانشآموزان رابطه مثبت و معنادار و بین انگیزش بیرونی و کمالگرایی سازگارانه با فرسودگی تحصیلیرابطه منفی و معنادار وجود دارد. پس توجه به انگیزش درونی و کمالگرایی سازگارانه در جهت کاهش فرسودگی تحصیلی امرضروری است
Keywords:
Authors
سعید بختیارپور
استادیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
مجید ساکی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی عمومی، علوم و تحقیقات واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :