بررسی تأثیر فضای سبز دانشگاهی بر کیفیت یادگیری دانشجویان نمونه موردی : دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,658
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARCHCONF03_043
Index date: 29 October 2016
بررسی تأثیر فضای سبز دانشگاهی بر کیفیت یادگیری دانشجویان نمونه موردی : دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد abstract
یادگیری دانشجویان در دانشگاه علاوه بر خصوصیات بالقوه آنها تحت تأثیر کیفیت محیط آموزش نیز می باشد . فضای سبز بخشی از فضاست که فواید آن از دیده ی هیچ کس پنهان نمی باشد اما با این وجود بازهم شاهد سهل انگاری هایی در طراحی آن هستیم .این تحقیق می کوشد عوامل تاثیرگذار بر یادگیری و ازمیان آنها عوامل محیطی را برشمارد و خصوصیات برجسته ی فضای سبز کارا را مشخص نماید و سپس به برسی رابطه متقابل این دو دسته متغیرها در فضای دانشگاه بپردازد. این تحقیق بیشتر بر محیط دانشگاه آزاد اسلامی مشهد متمرکز است و با استفاده از نظرات دانشجویان معماری شدت و ضعف تاثیر عوامل مربوط به یادگیری و فضای سبز را مشخص می کند و در نهایت پیشنهاداتی در جهت ارتقای طراحی فضای سبز دانشگاهی به گونه ای که در راستای اهداف عمده ی دانشگاه یعنی رشد علمی و اجتماعی دانشجویان قرارگیرد هدف این پژوهش می باشد.
بررسی تأثیر فضای سبز دانشگاهی بر کیفیت یادگیری دانشجویان نمونه موردی : دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد Keywords:
بررسی تأثیر فضای سبز دانشگاهی بر کیفیت یادگیری دانشجویان نمونه موردی : دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی مشهد authors
لادن اسدی
استادیار معماری دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
محیا زنده دل
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
الهه زنده دل
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :