روشهای تشخیص و درمان کودکان با اختلال دو سویه بیش فعالی کم توجهی
Publish place: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,390
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_220
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
Abstract:
از اختلالات روانی برون سازی شده دوران کودکی، اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی است. این اختلال مجموعه ای فراگیر از رفتارهای بی توجهی/ بیش فعالی که باعث مختل شدن عملکرد اجتماعی، تحصیلی یا شغلی می شوند است. این اختلال به سه نوع کمبود توجهقالب، بیش فعالی/شتاب زده، مرکب تقسیم می شود. علل ایجاد این اختلال کاملا مشخص نیست اما پژوهش های گوناگون به علل عصبیو نارسایی در ساختار مغز، علل زیستی و مشکلات ژنتیکی و عوامل محیطی اشاره کرده اند. برای تشخیص کودکان مبتلا به این اختلال، ابتدا به ارزیابی پزشکی، روان شناختی و آموزش کودکان مشکوک می پردازند و سپس با توجه به ملاک های تشخیص، وجود یا عدم وجوداین اختلال را در کودکان تشخیص می دهند و این کار توسط متخصصین اعصاب روان شناسی و آموزشی انجام می شود. این نوع کودکانتکانش گر، بی توجه و حواس پرت هستند و معمولا در یادگیری و تمام کردن کارها مشکل دارند. در این نوشتار این نو اختلال بررسی گردیده و شیوه های درمانی گوناگونی از جمله روش های مدیریت رفتار، مشاوره و دارو درمانی برای آن پیشنهاد شده است
Authors
بهرام آروین
مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
حدیث حشمتی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فائزه فارغی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :