بررسی تأثیر نوع آموزش نقاشی بر خلاقیت معماری کودکان نمونه مورد مطالعه: مهد کودک های شیراز
Publish place: The Second International Conference on Architecture, Civil Engineering and Urban Planning at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 990
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT02_553
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش نقاشی به روشهای آزاد و هدفمند بر خلاقیت معماری کودکانپرداخته است. تعداد 104 کودک پیش دبستانی از دو مهد کودک واقع در شهر شیراز که یکی بر مبنایروشهای آزاد و دیگری با توجه به روش سنتی هدفمند به آموزش نقاشی به کودکان می پردازند، انتخابشده اند. به منظور اندازه گیری خلاقیت معماری کودکان از روش وجود عناصر معماری در نقاشی بهرهگرفته شد. از آنجا که طرح موضوع بررسی خلاقیت معماری کودکان می باشد، لذا عناصر معماریشامل فرم ساختمان، در، پنجره، سقف، تزیینات، پله و تنوع دید به صورت جداگانه در هر نقاشیبررسی گردید که در نهایت داده های بدست آمده پس از کدگذاری و آماده سازی، توسط نرم افزار SPSS وبر مبنای آزمونهای کای دو – پیرسون، آزمون دقیق فیشر و معیارهای تقارن و جهت دار(سوئی)مورد تحلیل و بررسی آماری قرار گرفت. در پایان نتایج حاصل از پژوهش حاضر مؤید این مطلب است که،نقاشی به روش آزاد نسبت به روش هدفمند بر افزایش خلاقیت معماری کودکان پیش دبستانی دارای اثربخشی بیشتری است.
Keywords:
Authors
محسن محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :