استقرار مدیریت دانش در دانشگاهها و سازمانهای آموزشی

امروز نگرش نسبت به دانش آکادمیک در سراسر دنیا تغییر کرده است چرا که این دانش است که چرخ های اقتصادی کشورها را به حرکت درمی آورد. ایجاد مزیت رقابتی استراتژیک نیازمند نوع جدیدی از سازمان ها می باشد که قابلیت ایجاد دانش برای حداکثر سازی رقابت و موفقیت استراتژیک را داشته باشند گفته دانش مانند هر منبع دیگری در بقا و موفقیت سازمان در بازار جهانی حیاتی و سرنوشت ساز است. مدیریت دانش ابزار مهمی است که سازمان ها از طریق آن بهتر می توانند دانش و اطلاعات را مدیریت کند. از وظایف مدیریت دانش، خلق، ذخیره سازی و بکار بستن دانش است گفته ازآنجاکه دانشگاه ها و مراکز کارآفرینی از مهم ترین ارکان توسعه و پیشرفت کشور محسوب می شود لذا بررسی استقرار مدیریت دانش در این گونه سازمان ها از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. به نظر محقق برای ارائه مدل استقرار مدیریت دانست، بررسی عوامل مختلف تأثیرگذار در پذیرش مدیریت دانش ضروری بوده و مدل KM یکی از جدیدترین مدل ها است که علاوه بر عوامل مختلف، فرایند مدیریت دانش را نیز مدنظر قرار داده و در نهایت با نگاهی به هر دو این ها، راه ها و عوامل تأثیرگذار بر استقرار مدیریت دانش را مورد توجه قرار داده است .

Keywords:

مدیریت دانش , سازمانهای دانشی , مهندس دانش , دانشگاهها , سازمانهای آموزشی