نقش مدرسه درتربیت دینی دانش آموزان

باتوجه به اهمیت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و نقش آن درتربیت دینی دانش اموزان دراین پژوهش تلاش شده راهکارهایی برای دستیابی به این تربیت دینی ارایه شود بنابراین بااستفاده ازروش تحقیق توصیفی باتکیه برمبانی نظری به تحلیل و سپس نتیجه گیری پرداخته و درپایان راهکارهایی برای جلوگیری ازاسیب های تربیت دینی درمدرسه ارایه شده است روش گرداوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای بوده است دراین پژوهش با استفاده ازروش تحلیل کیفی به بررسی اطلاعات و تجزیه وتحلیل آنها براساس منطق و استدلال و درنهایت اظهار نظر درباره فرضیه ها پرداخته شده است این پژوهش نشان میدهد که معلم برنامه درسی و گروه دوستان و هم کلاسی ها درتربیت اعتقادی اخلاقی و عبادی نقش دارند عدم رعایت اصول تربیتی ناکارامدی محتوای کتب درسی تعارض میان آنچه درمدرسه به دانش اموز اموزش داده میشود باآنچه ازخانواده و محیط کسب کرده عدم هماهنگی میان کادرمدرسه و رفتارهای ضدارزشی گروه دوستان و همکلاسی ها ازجمله عوامل هستند که موجب اسیب به تربیت دینی دانش آموزان خواهد شد

Keywords:

تربیت دینی , معلم , برنامه درسی , دانش آموزان , دوستان , آسیب ها