پیش بینی سبک مدیریت کلاس براساس هوش هیجانی معلمان
Publish place: The Second National Conference on New Research in the Field of Humanities and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 622
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_116
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
آموزش موثر یکی از مهم ترین موضوع های روان شناسی تربیتی است. بسیاری از مطالعات تمایل دارند که عوامل مرتبطبا آموزش موثر را مشخص نمایند. در مسایل آموزشی از عوامل موثر بر یادگیری دانشآموزان، نحوه مدیریت کلاس بهوسیله معلم می باشد که دارای اهمیت شایان ذکری است. مدیریت موثر کلاس، فرصت یادگیری دانش آموزان را به حداکثرمی رساند. مدیریت کلاس درس نیازمندداشتن ارتباط موثروسالم بافراگیران می باشد ومدیریت کلاس نیازمندمهارتهاییاست، شایدبتوان گفت که هوش هیجانی جزء مهارتهایی است که برفرایندمدیریت معلمان موثراست.
Keywords:
Authors
فریبرز صدیقی ارفعی
عضوهیات علمی دانشگاه کاشان
طاهره رعیت نوش آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی