نقش اساسی خانواده در تعلیم و تربیت فرزند
Publish place: First National Conference on Psychology and Family
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 576
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSFA01_083
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
مقوله تربیت از ابتدایی ترین و اساسی ترین نیازهای زندگی بشری است و نه تنها تربیت لازمه جدایی ناپذیر زندگی که متنآن بوده و بلکه زندگی، از گهواره تا گورش جلوهای از آن است. خانواده، نخستین نهاد اجتماعی است که فرد در آن پا به عرصهزندگی می گذارد و اولین پایه های تربیت و تعلیم در آن گذارده می شود. وجود محبت و عاطفه در خانواده رمز سعادت و خوشبختیانسان است و کلید بسیاری از مشکلات و راه جلب احترام و رعایت حقوق دیگران است. ضرورت توجه به رشد شخصیت آدمی واهمیت پرورش تن و روان دانشآموزان موجب شده است که این مسأله مهم به عنوان یکی از کارکردهای اساسی نظام آموزش وپرورش به حساب آید، و در صورتی اهداف عالی تعلیم و تربیت تحقق می یابد که هماهنگی با دیگر نهادهای اجتماعی از جملهخانواده به وجود آید. در نظام تربیتی اسلام بحث اهداف از کلیدی ترین مباحث بوده و جایگاه مهمی در آن دارد چرا که بدونداشتن هدف و تعیین آن، امکان برنامه ریزی و نیز ارزیابی فعالیت های تربیتی به آسانی ممکن نیست. در تربیت فرزندان آن هم درجامعه اسلامی، داشتن هدف های الهی بسی مهم و تعیین کننده است. تربیت به معنای پرورش انسان ها در راستای ایجاد و تصحیحرفتارهای اجتماعی است. از این رو، هرچند که از برخی جهات ارتباط تنگاتنگی با حوزه اخلاقی نیز پیدا می کند که ایجاد فضایل ومنش های پسندیده عقلانی و عقلایی و شرعی در خود شخص است ولی توجه به دیگری و اجتماع و رفتارهای اجتماعی در آناصالت می یابد. از این روست که تربیت را به معنای پرورش دیگری و فعلیت بخشیدن استعدادها و قوای درونی دانسته اند. مربیمی کوشد تا با توجه به استعدادها و قوای موجود در شخص از راه به کارگیری روش های خاص آن را به فعلیت برساند.
Keywords:
Authors
رامین غریب زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
علی اکبر مرتضی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
شیما غریب زاده
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :