اثربخشی درمان مبتنی بر نوروفیدبک در کاهش اضطراب امتحان (تحقیر اجتماعی، خطای شناختی، تنیدگی) دانش آموزان دختر کنکوری شهر اهواز
Publish place: First National Conference on Psychology and Family
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 744
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSFA01_101
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر درمان مبتنی بر نوروفیدبک در کاهش اضطراب امتحان (تحقیر اجتماعی،خطایشناختی،تنیدگی) دانش آموزان دختر کنکوری شهر اهواز بود. نمونه شامل 40 دانش آموز دختر کنکوری بود که به روش نمونه گیریدر دسترس از میان دانش آموزان مراجعه کننده به کلنیک مشاوره ایی آرامش اهواز انتخاب و بصورت تصادفی به دو گروه آزمایش( 20نفر) وگروه گواه ( 20 نفر) تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اضطراب امتحان فریدمن (1997) بوده و گروه آزمایش به مدتپانزده جلسه 30 دقیقه ایی (سه جلسه در هفته) برنامه درمانی نوروفیدبک را دریافت نمودند. طرح پژوهش، نیمه تجربی و از نوع پیشآزمون پس آزمون با گروه گواه بوده و نتایج بدست آمده به روش تحلیل واریانس (آنکوا) در سطح معنی داری α=0/05 نشان داد که درمان مبتنی بر نوروفیدبک بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر کنکوری شهر اهواز تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
یلدا ظریفیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اهواز ، ایران
فاطمه سادات مرعشیان
استادیار گروه روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد اهواز ، ایران- نویسنده مسئول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :