تاثیر ویژگی های کالبدی محیط مدرسه بر شادی دانش آموزان

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,189

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CCESI01_286

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

Abstract:

مهندسی معماری شامل علومی گسترده در زمینه های مختلف می باشد و از آنجایی که کالبد نهایی ساختمان در طول مدت حضور شخص در یک مکان بیشترین تأثیر را بر مخاطب می گذارد، از اینرو می تواند نقش تعیین کننده بر روحیه افراد داشته باشد. در این مقاله به موضوع شادی و چگونگی تأثیر محیط پیرامون بر آن می پردازیم. هدف این مقاله بررسی قسمتی از ویژگی های کالبدی یک محیط آموزشی است که می تواند به صورت مستقیم یا غیر مستقیم باعث ارتقاء شادی دانش آموزان گردند. روش تحقیق این مقاله بر پایه مطالعات کتابخانه ای بناشده است. در قسمت اول به مفهوم و اهمیت شادی می پردازیم. عواملی که می توانند باعث ارتقاء شادی شوند بسیار گسترده اند و شامل عوامل فیزیکی و اجتماعی هستند. تعدادی از عوامل فیزیکی مؤثر بر شادی افراد که نقش پررنگ تری در کالبد مدرسه ایفا می کنند. در این مقاله بررسی شده اند. در نهایت می توان گفت که این مقاله می تواند راهنمایی برای یک معمار باشد که در کنار طراحی برای عملکردهای مختلف یک مجموعه آموزشی، عوامل روانشناسی و اجتماعی را نیز از یاد نبرده و آگاهانه برای آنها برنامه ریزی و طراحی نماید.

Authors

حمید قنبران

دکترای معماری، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی تهران

فرخنده مهدوی دیزج

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آرجیل، م (1386). «روانشناسی شاد»، م. گوهری انارکی و همکاران ...
  • انصاری، مجتبی؛ مومنی، کورش (1389) بررسی نقش عوامل محیطی بر ...
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ پهلوان سابق، اعظم (1391). «تاثیر سطح تحصیلات ...
  • توکلی، سوده؛ علیپور، وحیده (1391). «تاثیر طبیعت درمانی بر شاخص‌های ...
  • رئیسی، مرضیه؛ احمری طهران، هدی؛ حیدری، سعیده؛ جعفربگلو، عصمت؛ عابدینی، ...
  • صالح نیا، منیره؛ کاظمی، مصطفی؛ احمدزاده جزی، سمیه (1391). «تاثیر ...
  • ضیابخش، ندا؛ بهرامی‌نژاد، فاطمه (1392). «بررسی نقش روانشناسی محیط در ...
  • عابدی، محمدرضا (1381). «بررسی و مقایسه اثربخشی روشهای مشاوره شغلی ...
  • کشاورز، امیر (1384). «بررسی رابطه بین شادکامی با سرزندگی، جزمیت- ...
  • لنگ، جان (1390). «آفرینش نظریه معماری (نقش علوم رفتاری در ...
  • مک، اندرو؛ فرانسیس، تی (1387). «روانشناسی محیطی. غلامرضا محمودی»، تهران: ...
  • نوروزیان ملکی، سعید (1392). «معیارهای طراحانه ارتقای سرزندگی محلات مسکونی ...
  • Boehm. K. J & Lyubomirsky. S (2007), does happiness promote ...
  • Diener. E. Suh. E & Oishi. S. (1997). Recent findings ...
  • Diener. E and Su. E. M. (1997). Measuring Quality of ...
  • Evans. W. (2003). the built environment and mental health. Journal ...
  • Fordyce. M. (1977). Development of a program _ increase personal ...
  • Fordyce, M. W. (1998), _ Review of Research on the ...
  • Kearns. A. R. Collins. C. A (2000). Newzealand and Children.s ...
  • Rappe. E. (2005). _ Influence of a Green Environment & ...
  • Peterson C, Park N, Seligman M.E.P. Orientations to happiness and ...
  • Tabibi SJ, Kakhani MJ, Gohari MR, Shahri S. The Relationship ...
  • Veenhoven. . (1988). The utility of happiness. Social Indicators Research. ...
  • نمایش کامل مراجع