بررسی رابطه سبک هویت و دینداری با امیدواری دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کلاله
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 801
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMEH03_244
Index date: 24 January 2017
بررسی رابطه سبک هویت و دینداری با امیدواری دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کلاله abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک هویت و دینداری با امیدواری دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر کلاله صورت گرفت. روش حاکم بر تحقیق از لحاظ ماهیت روش همبستگی بود که در زمره تحقیقات غیرآزمایشی قرار میگیرد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان کلاله میباشد که تعداد آنها 650 نفر میباشد. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان ) 1970 تعداد 242 نفر مشخص شد و از آزمودنیهای خواسته شد به مجموعهای از سوالات که شامل سه پرسشنامهی: پرسشنامه سبک های پردازش هویت )وایت و همکاران، 1998 (، پرسشنامه دینداری )گلاگ و استارک، 1965 و پرسشنامه امیدواری )اشنایدر 2005 بود، پاسخ دهند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی )نمودارها، اندازههای گرایش به مرکز و اندازههای پراکندگی( و آمار استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون خطی و چندگانه( استفاده شد. اهم نتایج عبارتند از : 1-( امیدواری دانشآموزان بر اساس سبک هویت و دینداری قابل پیش- بینی است، 2- بین سبک هویت با امیدواری دانش آموزان شهرستان کلاله رابطه وجود داشت. 3- بین دینداری با امیدواریدانش آموزان شهرستان کلاله رابطه وجود داشت؛ بین سبک هویت و دینداری دانش آموزان شهرستان کلاله رابطه وجود داشت.
بررسی رابطه سبک هویت و دینداری با امیدواری دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کلاله Keywords:
بررسی رابطه سبک هویت و دینداری با امیدواری دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کلاله authors
فهیمه کیخا
کارشناس ارشد علوم تربیتی و برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :