بررسی جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رزن
Publish place: اولین کنفرانس بین المللی علوم اجتماعی و جامعه شناسی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 790
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICSS01_030
Index date: 24 January 2017
بررسی جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رزن abstract
مقاله حاضر با تکیه بر رهیافت تفسیری جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی شهرستان رزن را به تفسیر دانشجویان دانشگاه پیام نور بررسی می نماید. دو روش پیمایشی با 88 نفر نمونه و بحث متمرکز گروهی با دو گروه متفاوت، در جمع آوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفته اند. تطبیق اطلاعات بدست آمده از دو روش فوق، بیانگر کاربرد بیشتر زبان مادری در مکالمه افراد با نسلهای قبلی و سالمند و استفاده بیشتر مردها، روستائیان منطقه، متأهلین و افراد مسن می باشد. همینطور ضمن اینکه آموزش زبان رسمی در اولویت درصد قابل توجهی از افراد قرار گرفته، کتمان هویت زبانی در اجتماعات زبانی غیر خودی و یا ایجاد تمایز بین گروه های گویشی این زبان در حال افزایش است. برنامه های آموزشی دولتی، رسانه های جمعی، مهاجرت و ارتباطات، روستایی تلقی کردن زبان محلی ، تمسخر در مدارس، کم ارزش جلوه دادن زبان مادری از جمله عوامل تأثیر گذار بوده اند.
بررسی جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رزن Keywords:
بررسی جایگاه زبان مادری در هویت اجتماعی: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رزن authors
یوسف غلامی سفر
عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :