سازمانی: رویکردی برای یادگیری سازمانی و مدیریت دانش
Publish place: Sixth Knowledge Management Conference
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 589
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC06_339
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
حافظه سازمانی به عنوان ابزاری برای مدیریت دانش عمل می کند. هدف این تحقیق ارائه توصیفی ازحافظه سازمانی، مدیریت آن، و چگونگی تأثیر آن در بهبود یادگیری سازمانی است. مطالب موجود در این تحقیق با روش کتابخانه ای گردآوری شده است. در آخر بررسی ها نشان داد که تأثیر وجود حافظه سازمانی در چرخه یادگیری، موجب می شود تا علاوه بر نوع اولیه یادگیری که یادگیری تک حلقه اینامیده می شود، نوع دیگری از یادگیری، به نام یادگیری دوحلقه ای نیز به وجود آید؛ در نتیجه میزان یادگیری بالا می رود. درواقع می توان نتیجه گرفت که در همه سازمان ها -چه سیستم مدیریت حافظهسازمانی وجود داشته باشد، چه وجود نداشته باشد- یادگیری اولیه وجود خواهد داشت؛ در صورتی که نوع دوم یادگیری، فقط در سازمان های بکار برنده سیستم حافظه سازمانی وجود دارد
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :