پیاده سازی مدیریت دانش با نگرش آموزشی و فرهنگی و شناسایی عوامل مؤثرآن در دانشگاه آزاد اسلامی واحدبناب با استفاده از لیزرل

مدیریت دانش ابزاری قدرتمند برای مزیت رقابتی محسوب می شود که تجربه نشان داده است کاربرد آن در محیطهای دانشگاهی نیز دارای مزایای فراوان است. بنابراین هدف اصلی این پروژه، شناسایی و تعیین اولویت این عوامل در محیطهای دانشگاهی و رسم یک مدل مفهومی با نرم افزار لیزل برای این تحقیق است. این تحقیق از چند بخش تشکیل شده است که در بخش اول به تعاریف و کاربردهای مدیریت دانش خواهیم پرداخت و در بخش دوم با بررسی مدل های پیشین سنجش آمادگی مدیریت دانش و همچنین کسب نظر خبرگان در مورد عوامل مؤثر در محیط های دانشگاهی، ۱۰ عامل اصلی و ۳۷ عامل فرعی شناسایی شده خواهیم پرداخت و با توجه به این که عوامل شناسایی شده اولویت یکسانی ندارند، برای تعیین اولویت و اهمیت عوامل از دیدگاه خبرگان پروژه، از ماتریس تصمیم فازی استفاده می کنیم. مجموعه های فازی نیز برای تفسیر ارزیابی های ذهنی به متغیرهای زبانی مورد استفاده قرار می گیرند. بعد از اجرای روش پیشنهادی، عواملی حمایت مدیریت ارشد و اشتراک مناسب دانش میان اعضاء، از بیشترین اولویت و عوامل عدم تمرکز و عدم رسمی سازی، از کمترین اولویت برخوردار شدند. عوامل شناسایی شده در این تحقیق و اولویت بندی انجام شده از آنها می تواند به عنوان راهنمایی برای دانشگاه های کشور جهت اولویت بندی و تنظیم و تنظیم فعالیت های مدیریت دانش، مورد استفاده قرار گیرد