مروری بر فرآیند پیامدهای کاشت حلزون برای کودکان کم شنوا:بیم ها و امیدها
Publish place: The first national conference on individual social empowerment of people with special needs
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 679
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_222
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
کودکانی که دچار کم توانایی شدید تا عمیق هستند گروهی از افراد با نیازهای خاص را تشکیل می دهند که نقص حس شنوایی آنها مانعی بر سر راه رشد بهینه شناختی، رفتاری و عاطفی آنها محسوب می گردد. توانمندسازی و درمان این کودکان با انجام کاشت حلزون شنوایی در گوش، یکی از برجسته ترین دستاوردهای قرن بیستم در این حیطه می باشد. که بحث های چالش بر انگیزی را در پی داشته است. یک طرف این مساله موجب شده است تا متخصصان و پژوهشگران و سری در اقصی نقاط جهان بررسی نقاط قوت و ضعف این پدیده نوظهور در توان بخشی و تسهیل زندگی افراد کم شنوا بپردازند. و طرف دیگر والدین این گروه از کودکان هنگام مواجهه با این درمان به عنوان یک راه حل برای کمک به کودک دچار نقص شنوایی خود همواره نگرانی هایی را ابراز داشته اند که گاه همین نگرانی ها و تردیدها موجب تأخیر در کاشت و یا انصراف از آن شده است. بنابراین ما در این مقاله در صدد بودیم تا حلقه اتصالی بین نتایج حاصل از پژوهش علمی، طرح ارزش ها و نگرانی های والدین این کودکان برای تصمیم گیری در این مورد ایجاد کرده و با مروری بر تحقیقات انجام شده تصویر روشن تری از صحت بیم ها و امیدهایی که در این زمینه مطرح می شود ارائه دهیم. اکثر پژوهش ها حاکی از آن بوده اند که کاشت حلزون با در اختیار گذاشتن داده های شنیداری با دز پردازش شنیداری، رشد کلامی و گفتاری، رشد شناختی و رفتاری و اجتماعی کودکان را بهبود خواهد بخشید هر چند که این به بعد مشروط به یک سری عوامل دیگر نظیر پیگیری های توان بخشی و کیفیت تعامل با کودک در خانواده، استفاده مداوم از دستگاه و...می باشد که در مورد آن در مقاله بحث شده است. اما مسئله ای که باید مد نظر پژوهشگران در پژوهش های بعدی قرار گیرد این است که خانواده این کودکان به ویژه والدین نیازمند یک مشاوره تخصصی و نظامند قبل و بعد از تصمیم به کشت می باشد تا اولاً بتوانند در بهترین زمان ممکن اقدامات درمانی را آغاز کرده و ثانیاً بتواند به خوبی از عهده مسئولیت های آموزشی و توان بخشی بعد از کاشت حلزون برآیند. بنابراین اینکه چگونه می توان این خدمات را نیز در کنار کاشت حلزون به خانواده ها جهت توانمند سازی بهینه کودک ارائه داد موضوع است که باید با تأمل بیشتری به آن پرداخته شود.
Keywords:
Authors
سالار فرامرزی
گروه روانشناسی کودکان با نیازهای خاص،دانشگاه اصفهان
محدثه تقی نژاد
دانشجوی دکتری روانشناسی کودکان با نیازهای خاص،دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :