پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 799
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MANAGEMENT01_112
Index date: 24 February 2017
پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس abstract
مناسب ترین بستر برای پرورش خلاقیت در نظام تعلیم و تربیت، محیط مدارس است. هدف اصلی مقاله حاضر، تبیین چگونگی پرورش خلاقیت در محیط مدارس با استفاده از روش کیفی- کتابخانه ای می باشد. بر این اساس، می توان گفت؛ خلاقیت به عنوان رویکردی آموزشی مطرح بوده و می بایست پرورش ایده ها و توسعه خلاقیت دانش آموزان مورد توجه مدیران و معلمان باشد. نظریه های یادگیری شناختی بر توسعه و رشد خلاقیت دانش آموزان تأثیرگذارند. از جمله عوامل آموزشی مؤثر بر گسترش خلاقیت می توان به سازمان، مدیریت مدرسه و معلم اشاره کرد. همچنین، تکنیک های خلاقیت در عمل انجام فنون ارتباط اجباری، تحرک مغزی، گردش تخیلی، تکنیک 6-3-5 گروه اسمی، تفکر موازی شامل ایجاد یک اندیشه واسطه غیرممکن، پیوند تصادفی و معکوس سازی در روش تدریس می باشد. در نهایت، خلاقیت امری آموختنی و قابل آموزش است و با ایجاد شرایط، مقتضیات، تجهیزات و امکانات لازم می توان به پرورش خلاقیت دانش آموزان در بستر مدارس امیدوار بود.
پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس Keywords:
پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس authors
شیرزاد نظری
مدرس دانشگاه پیام نور شهرستان پلدختر
سارا احمدی بلوطکی
دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز،
محبوبه نیلیه
دبیر شیمی، آموزش و پرورش شهرستان لردگان
افشین میری
معلم ابتدایی عشایری، آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک،
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :