تفکر انتقادی راهگشای دانایی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 346
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_243
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
تحقیقات نشان میدهد آموزش مهارت های تفکر، به عنوان اولویت اصلی در برنامه ریزی های آموزشی مراکز تعلیم و تربیت در نظر گرفته شده است. یکی از روش های آموزش تفکر، استفاده از تفکر انتقادی است. در این مقاله، به ضرورت و اهمیت پرورش تفکر انتقادی پرداخته شده است و ضمن بررسی متون مختلف مهارت ها و ویژگی های متفکران منتقد، توانایی های آنها، و موانع احتمالی آن ذکرشده است. موانع جامعه شناختی و روان شناختی در کنار موانع بنیادین زبانی و منطقی چهار نوع مانع موجود در تفکر انتقادی را تشکیل می دهند.و با توجه به اینکه تفکر انتقادی یک فرایند مثبت فکری برای رشد هر جامعه محسوب می شودمن پیشنهاد می دهم با توجه به راهبرد های ارایه شده در این مقاله، به سمت این مقوله مهم جذب شویم.
Keywords:
Authors
محسن عالی محمودی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
آرمان خواجوی
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
سجاد حیدری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
فریبا رستمی
کارشناسی آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :