ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

اهمیت وتاثیر فعالیت های مراکزپیش دبستانی بر کودک

Year: 1395
Publish place:
COI: OSCONF01_319
Language: PersianView: 141
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مسعود نصیری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اقلید فارس

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف آشنایی با فعالیت های مراکز پیش دبستانی واثرات این فعالیت انجام شده است.مثل تاثیر حرکات موزون ورزشی بر هوش عینی کودکان،تاثیرقصه گویی برمهارت های اجتماعی ورابطه کودک با والد کودک پیش دبستانی واثربخشی نمایش خلاق برخلاقیت کودکان پیش دبستانی انجام شده است. روش تحقیق در این مقاله استفاده از پژوهش های دیگر در این زمینه بوده است،نمونه وجامعه آماری کودکان مراکز پیش دبستانی بوده،یافته های این مقاله نشان می دهد که فعالیت های قصه گویی،نمایش خوانی وحرکات موزون ورزشی بر کودکان تاثیر دارد وباعث افزایش خلاقیت ومهارت های اجتماعی وهوش عینی کودکان می شود.

Keywords:

حرکات ورزشی،قصه گویی،نمایش خوانی،کودکان مراکز پیش دبستانی،خلاقیت،مهارت های اجتماعی

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/591524/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصیری، مسعود،1395،اهمیت وتاثیر فعالیت های مراکزپیش دبستانی بر کودک،کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/591524

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، نصیری، مسعود؛ )
برای بار دوم به بعد: (1395، نصیری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • - بتلهایم، ب. (1386). کودکان به قصه نیاز دارند.ترجمه کمال ...
  • -ذکریایی، منیژه وسیف نراقی، مریم وشریعتمداری، علی ونادری، عزت الله ...
  • - رضایی، الهام. ملک پور، مختار. عریضی، حمیدرضا. (1387). بررسی ...
  • - شهیم، س. (1388). «پرخاشگری آشکار و رابطه‌ای در کودکان ...
  • علی اکبری، مهناز، علیپور واحد، در نجفی شیرازی مهناز، (1393)، ...
  • -غنائی چمن ابادی، علی، کارشکی، حسین، (1390)تاثیر حرکات موزون ورزشی ...
  • - کیا کمال، ب. (1390). «قصه و داستان در کتاب‌های ...
  • -corsini, Raymondj, :(2001).Dance Movement therapy.diane duggan, hand book of in ...
  • -Tuckma n, b.w, &hinkle, g.s. (1986).an experimental study of the ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,737
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    Support