بررسی رابطه ی خود ارزشمندی و انگیزه پیشرفت با رویکردهای مطالعه (سطحی و عمیق)
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 304
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLS01_024
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
خود ارزشمندی و انگیزه پیشرفت با رویکردهای مطالعه (سطحی و عمیق) انجام شد. بدین پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی منظور 205دانش آموز مقطع پیش دانشگاهی، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، انتخاب شدند. روش این پژوهش پیمایشی از نوع همبستگی بود.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه راهبردهای مطالعه مارتون و سالجو (1996-1976)، پرسشنامه خودارزشمندی کروکر و همکاران (2003)و پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس (1970) استفاده شد. تحلیل داده ها نیز با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیونتک متغیره و چند متغیره انجام پذیرفت. یافته ها نشان داد همبستگی مثبت معناداری بین انگیزش پیشرفت و خودارزشمندی درونی با راهبردمطالعه عمیق و همبستگی منفی معنی داری بین خودارزشمندی بیرونی با راهبرد مطالعه عمیق وجود دارد. نتایج نشان دهنده این است کههمبستگی منفی معناداری بین انگیزش پیشرفت و خودارزشمندی درونی با راهبرد مطالعه سطحی و همبستگی مثبت معنی داری بینخودارزشمندی بیرونی با راهبرد مطالعه سطحی وجود دارد. همچنین بر اساس نتایج مشاهده شد که رویکرد مطالعه عمیق و سطحی توسطخودارزشمندی درونی و بیرونی و انگیزش پیشرفت پیش بینی می شود. درمجموع با توجه به نتایج حاصله و اهمیت رویکردهای مطالعه دریادگیری دانش آموزان، باید گفت توجه به اهمیت سازه هایی نظیر خودارزشمندی و انگیزش پیشرفت در این ارتباط ضروری به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
اشرف صداقتی
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، گروه علوم انسانی، روانشناسی تربیتی، بجنورد، ایران
محمد یمینی
استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، گروه علوم انسانی، روانشناسی تربیتی، بجنورد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :