روش الگویی در تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 721
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLS01_528
Index date: 23 September 2016
روش الگویی در تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام abstract
انسان همیشه در معرض تجارب گوناگون می باشد و اکثر این تجارب کسب شده از طریق انتخاب الگو و مشاهده الگوها صورت می گیرد ویادگیری مشاهده ای را در پی خواهد داشت. یادگیری مشاهده ای، مهم ترین نوع یادگیری انسان است. یادگیری مشاهده ای، در واقع همانسرمشق گیری است که در آن فرد با انتخاب یک الگو یا سرمشق به تقلید از رفتار آن می پردازد. روش الگویی در آیات و روایات به آن اشارهشده است. این روش، موثرترین و پایدارترین نوع یادگیری را به دنبال دارد که می توان آن را مبنای، تاثیرپذیری انسان دانست و لازم بهذکر است که روش الگویی بر خلاف برخی روش ها، در محیط و مقاطع سنی مختلف موثر می باشد. از شیوه های روش الگویی به الگودهی،الگوپردازی و الگوزدایی و همچنین به قواعد و آسیب های که می تواند به خاطر محدودیت های الگو و الگوپذیر یا به دلیل استفاده ینادرست از این روش می باشد که در این مقاله به آن اشاره شده است.
روش الگویی در تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام Keywords:
روش الگویی در تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام authors
هادی حبیبی بردبری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی (ره)
مهدی حیدری شیبانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی (ره)
حمید بهرامیان ریکگی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی (ره)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :