فاوا و یادگیری مسایل و راهکارها
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,820
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_393
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
در عصر حاضر فناوری اطلاعات و ارتباطات) فاوا) در ابعاد گوناگون بشر تاثیر گذاشته است. در بسیاری از کشورهای دنیا گسترش فاوا در آموزش دروس مورد توجه قرار گرفته است. ولی در برخی کشورها به دلایل گوناگون توجه کمتری صورت گرفته است در کشوری مثل ژاپن دانش آموزان برخی از مدارس و سایر علوم خود را خارج از مدرسه می گذرانند. با استفاده از سیستم های پیچیده خدمات رایانه ای دیگر آنها از گیاهان و حشرات عکس های دیجیتالی تهیه و اندازه و محل آن ها را یادداشت می کنند و سپس آنها را از طریق وب سایت مدرسه ارسال می دارند به طور کلی کشورهای آسیایی به تدریج استفاده از فاوا را در سرزمین های خود بهبود بخشیدند ولی وجود برخی عوامل از قبیل ناهماهنگی در تربیت معلمان و میزان سرمایه گذاری در این زمینه مشکلاتی برای تعدادی از این کشورها به وجود آورده است در این مقاله به تعریف فاوا و نقشه آن در فرایند یاددهی - یادگیری پرداخته است. در پایان مزیت ها و موانع و مشکلات استفاده از فاوا و توصیه راهکارها بیان شده است.
Authors
کبری خزاعی
نویسنده مسیول ، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
مصطفی محمدزاده
مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس باهنر خراسان جنوبی
هادی پورشافعی
عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :