بررسی میزان رابطه انگیزه تحصیلی دانش آموزان در فرآیند یادگیری (مورد مطالعاتی دبستان ابن سینا شهرستان دورود)
Publish place: همایش ملی دانش و فناوری مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک ایران
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 324
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UTCONF01_055
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
موقعیت وشرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با انگیزش دانش آموزان ارتباط نزدیک دارد. معلممهمترین نقش را در آموزشگاه ایفا می کند و چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم بستگی دارد. برای معلمانگیزش دانش آموز به این سبب که هم در حکم هدف و هم به منزله ی وسیله ی پیشرفت های بعدی در سایرزمینه های تربیتی است اهمیت زیادی دارد. در این مقاله در صدد این هستیم تا به صورت علمی و با روشیکتابخانه ای تاثیر انگیزه را بریادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار دهیم. روش این پژوهش توصیفی پیمایشیبوده و جامعه آماری این پژوهش ،شامل 32 نفر دانش اموزان پایه سوم مقطع ابتدایی مدرسه ابن سینا شهرستاندورود که در سال تحصیلی 95-1394 که مورد بررسی قرار گرفت. روش گرد آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با 15 سوال 5 گزینه ای بوده وپایایی پرسشنامه 0.92 تعیین گردید . نتایج تحلیل های آماری بیانگر این مطلب است که انگیزه تحصیلی دانش آموزان نقش بسیاربسزایی در بالا بردن قدرت یادگیری دانش آموزان دارد.
Keywords:
Authors
محمد یاری زاده
مدرس آموزشکده فنی وحرفه ای پسران
مجید اسکندری
دبیرآموزش وپرورش
حسین بوالحسنی
دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات
فاطمه یاری زاده
دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :