نابرابری آموزشی از منظر جامعه شناختی
Publish place: 2th Conference on 4 corners of Humanities
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 723
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCH02_081
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
حوزه مطالعات دانش جامعه شناسی شامل همه پدیده های اجتماعی می باشد که آموزش و پرورش یکی از مهمترین این پدیده هاست . سعادت و سلامت جامعه بشری بخصوص در دنیای کنونی در گرو توجه ویژه به آموزش و پرورش و فراهم نمودن زمینه مناسب برای همه افراد جهت برخورداری از این موهبت می باشد . علیرغم همه تلاش ها ، قشر وسیعی از افراد در همه جوامع به دلایل متعدد از امکانات آموزشی لازم برخوردار نیستند که تحت عنوان نابرابری آموزشی توجه بسیاری از صاحبنظران را به خود جلب نموده است . نتایج حاصل از مطالعه منابع مختلف در مورد میزان دسترسی افراد جامعه به آموزش و پرورش رسمی نشان داد همه جوامع به اهمیت این موضوع پی برده و تلاش می کنند افراد از این طریق مهارت های گوناگون و موردنیاز زندگی سالم را کسب کنند ، ولی مسیله نابرابری آموزشی معضلی است که در همه جوامع کم و بیش وجود دارد . با توجه به هدف پژوهش جهت گردآوریاطلاعات از روش توصیفی تحلیلی و مطالعه کتابخانه ایاستفاده شده است
Keywords:
Authors
فرح عباسی
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون
حمیدرضا معتمد
دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :