اقلیم معتدل ایران، دارای آب و ھوایی میانه با گرمایی مطلوب در تابستان و سرمای نسبی و رطوبت در زمستان است. یک مدرسه در این ناحیه به طور معمول نیاز چندانی به تھویه مطبوع برای سرمایش تابستانی ندارد و تنھا در طول زمستان نیاز گرمایشی قابل توجه ی خواھد داشت. در واقع گرمایش فضاھای مدرسه بخش عمده ی انرژی لازم در زمستان، و انرژی مصرفی در زمستان بخش عمده ای از انرژی سالانه مصرفی مدرسه خواھد بود. طراحی حرارتی ساختمان مدرسه باید بر عملکرد حرارتی زمستان با ھدف کاھش انرژی گرمایشی فضاھا متمرکز باشد. به دلیل شباھت نسبی اقلیم این منطقه با اقلیم ناحیه آکلند نیوزلند، اطلاعات طراحی و داده ھای مصرف انرژی تعدادی از مدارس آکلند مربوط به تحقیق دیگری در این مطالعه استفاده شده است. این مطالعه مقدماتی، به بررسی روابط بین داده ھای مصرف انرژی و طراحی ساختمان مدارس می پردازد تا طراحی مدارس آینده را به منظور بھره وری بیشتر انرژی ارتقا دھد. نتایج نشان می دھد راھکارھایی چون کاھش نسبت سطح به حجم بنا، افزایش نسبت سطح پنجره ھای شمالی به دیوارشمالی (در نیمکره جنوبی) و دو جداره کردن پنجره ھا تاثیر زیادی در بھره وری انرژی مدارس مختلف دارد .نتایج این تحقیق می تواند در طراحی انرژی محور مدارس ناحیه معتدل حاشیه دریای خزر به کار رود.