آمادگی کم توان ذهنی بر اساس شاخص سطح محتوای کتب تحلیل خوانایی گانینگ
Publish place: The first international conference on innovation and research in the humanities and social cultural studies
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 625
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ADCONF01_053
Index date: 1 July 2017
آمادگی کم توان ذهنی بر اساس شاخص سطح محتوای کتب تحلیل خوانایی گانینگ abstract
این پژوهش با هدف دست یابی به میزان سطح خوانایی محتوای کتب آمادگی کم توان ذهنی از نظر تناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان و مقایسه آنها با سطح توانایی خوانایی کودکان از نظر میزان تناسب متون است. انتخاب روش پژوهش براساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی گانینگ است. موضوع مورد مطالعه کتاب های مقدماتی و تکمیلی آمادگی کم توان ذهنی که کتب مقدماتی شامل 5 کتاب و صفحه است. و کتب تکمیلی شامل 3 کتاب و صفحه می باشد. یافته های به دست آمده از این پژوهش نمایانگر آن است که میزان سطح خوانایی در کتب مقدماتی دانش عمومی 1 ، دانش عمومی 3 و کتاب مفاهیم ریاضی، در بخش اول و دوم وجود ندارد، اما در بخش اول و سوم و بخش دوم و سوم تفاوت محسوسی وجود دارد و هر سه بخش در سطحی بالاتر از سطح توانایی کودکان قرار دارد. اما در کتب مقدماتی دانش عمومی 2، کتاب زبان، برقراری ارتباط و سواد آموزی و کتاب مفاهیم ریاضی بین بخش اول و دوم، اول و سوم و دوم و سوم تفاوت وجود دارد، از نظر سطح خوانایی بالاتر از سطح توانایی کودکان است. در کتب تکمیلی سواد آموزی بین بخش اول و دوم، اول و سوم و دوم و سوم تفاوت وجود دارد، و از نظر سطح خوانایی بالاتر از سطح توانایی کودکان است. در کتاب شناخت اندازه بین بخش اول و دوم، اول و سوم و دوم و سوم وجود ندارد. کتاب واژگان درکی و بینایی و زمینه سازی برای نوشتن بین اول و دوم وجود ندارد، اما بین بخش اول و سوم و دوم و سوم وجود دارد، و از نظر سطح خوانایی بالاتر از سطح توانایی کودکان است.
آمادگی کم توان ذهنی بر اساس شاخص سطح محتوای کتب تحلیل خوانایی گانینگ Keywords:
آمادگی کم توان ذهنی بر اساس شاخص سطح محتوای کتب تحلیل خوانایی گانینگ authors
علی کوهی نژاد
مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاین
سعیده محمدبیگی
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :