بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر بهبود آگاهی واج شناختی کودکان مبتلا به نارساخوانی
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 574
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_235
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
مقدمه: نارساخوانی یکی از اختلالات شایع دوران کودکی است. با توجه به این که این اختلال، یک اختلال عصبی رشدی محسوب میشود، یک روش درمانی نوین برای این اختلال، درمان نوروفیدبک است که به طور مستقیم امواج مغزی را هدف درمان قرار می دهد. در پژوهش حاضر سعی شده است تا اثربخشی درمان نوروفیدبک از طریق اصلاح ارتباط کارکردی بین مناطق مغزی درگیر در خواندن بر بهبود آگاهی واج شناختی مورد بررسی قرار بگیرد. روش: این پژوهش در چارچوب طرح تک آزمودنی با استفاده از خط پایه چندگانه پلکانی، طی 20جلسه روی 4 کودک مبتلا به نارساخوانی اجرا شد. برای جمعآوری داده ها در سطح رفتاری از آزمون آگاهی واج شناختی و در سطح امواج مغزی از الکتروآنسفالوگرافی کمی استفاده شد. نتایج: درمان تغییرات قابل توجهی در آگاهی واج شناختی ایجاد کرد. تحلیل داده ها در سطح امواج مغزی نیز تغییرات مثبت و چشمگیری در هم نوسانی فرکانس های مختلف در جهت هم نوسانی بهنجار نشان داد. نتیجه گیری: اصلاح ارتباط کارکردی از طریق درمان نوروفیدبک میتواند به بهبودی در سطح کارکرد مغز و همچنین بهبودی در آگاهی واج شناختی منجر شود.
Keywords:
Authors
الناز موسی نژاد جدی
دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه تبریز
مجید محمود علیلو
استاد روانشناسی، دانشگاه تبریز
عباس بخشی پور
دانشیار علوم اعصاب شناختی، دانشگاه تبریز
محمدعلی نظری
دانشیار علوم اعصاب شناختی، دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :