اختلال های رفتاری-هیجانی کودکان و نوجوانان کم شنوا: شیوع و علل
Publish place: The 2nd International Congress of Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,504
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF02_092
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
چکیده زمینه و هدف: کمشنوایی مخصوصا شدید و عمیق پیامدهای رشدی و هیجانی منفی به همراه دارد. هدف این پژوهش، بررسی اثر کم شنوایی شدید و عمیق بر اختلال هایرفتاری-هیجانی کودکان و نوجوانان است.روش بررسی: در این مقاله، پژوهش های که به بررسی اختلالهای رفتاری-هیجانی کودکان و نوجوانان کم شنوا و عوامل مرتبط با آن پرداخته بودند، مرور شدند. مطالعه حاضر، مروری بر مقالات منتشر شده در بانک های اطلاعاتی Proquest، Medline، Sage، Science Direct، Springer Link و Scopus است.نتیجه گیری: اختلال های رفتاری -هیجانی در کودکان و نوجوانان کمشنوا از شیوع بالایی برخوردار است. عوامل خانوادگی از قبیل استرس والدین، شیوه های فرزندپروری آنها، سوء رفتار با کودک از عوامل مرتبط با اختلال های رفتاری-هیجانی کودکان و نوجوانان کم شنواست؛ همچنین عوامل فردی مانند هوش بهر پایین، معلولیت مضاعف، مشکلات زبان، نقص در نظریه ذهن و عزت نفس پایین نیز با اختلال های رفتاری-هیجانی کودکان و نوجوانان کم شنوا مرتبط است. با توجه به اینکه شیوع اختلال های رفتاری-هیجانی در کودکان و نوجوانان کم شنوا بالاست، میباست مداخلات مناسب برای آنها طراحی و اجرا گردد.
Keywords:
Authors
مهدی عبداله زاده رافی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی مشهد، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه
مریم حسن زاده اول
دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
سیدحمید خادمی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی مشهد، مرکز شهید رجایی تربت حیدریه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :