بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی مدیران با کارایی تدریس و رضایت شغلی دبیران (مطالعه موردی: دبیران دبیرستان های شهر یزد)
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 344
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_107
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه مهارت های ارتباطی مدیران با کارایی و رضایت شغلی دبیران دبیرستان های شهریزد، در سال تحصیلی 95-94 بوده است. این پژوهش تحقیقی توصیفی- زمینه یابی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه مدیران دبیرستان های شهر یزد بود که تعداد آن ها برابر با 100 نفر و نیز کلیه دبیرانکه تعداد آن ها برابر با 500 نفر بود. حجم نمونه با مراجعه به جدول مورگان برابر با 200 دبیر و 80 مدیر انتخاب شد.در این پژوهش، برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه های استاندارد مهارت های ارتباطی بارتون جیای (1990)، رضایت شغلی مینه سوتا (1951) و پرسشنامه محقق ساخته کارایی تدریس استفاده شده است. نتایج اینپژوهش که با استفاده از آزمون همبستگی و رگرسیون گام به گام، به دست آمد، نشان داد که بین مهارت ارتباطیمدیران و رضایت شغلی دبیران و نیز بین مهارت های ارتباطی مدیران و کارایی دبیران، ارتباط معنی دار و مثبتیوجود دارد و این متغیرها با یکدیگر همبستگی دارند.
Keywords:
Authors
محمدرضا فتوحی بافقی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی- دانشگاه آزاد واحد کرمان
ویدا رضوی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :