بررسی تاثیرات اندازه، ارتفاع و تعداد پنجره و افزودن واسطه های نوری و سایبان بر میزان فاکتور نور روز در فضای آموزشی
Publish place: سومین همایش و نمایشگاه بین المللی روشنایی و نورپردازی ایران
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 753
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ILDC03_013
Index date: 9 July 2017
بررسی تاثیرات اندازه، ارتفاع و تعداد پنجره و افزودن واسطه های نوری و سایبان بر میزان فاکتور نور روز در فضای آموزشی abstract
بازشو ها خصوصا پنجره ها به مثابه ی تامین کنندگان نور و گاها آسایش حرارتی، اساسا در معماری نقش پر رنگ و قابل تاملی را ایفا می کنند. در کشور در حال توسعه ای همچون ایران دقت گماردن بر عنصری مانند پنجره نه تنها می تواند بر تسریع و تصحیح ادامه مسیر اصول معماری پایدار تاثیر بگذارد بلکه می تواند از لحاظ اقتصادی و کاهش مصرف سوخت های فسیلی و الکتریکی نیز تاثیر حتی به مراتب پررنگتری داشته باشد. در این راه مدارس به عنوان اولین محیط های آموزشی زیر ساختی جامعه ، گزینه ای مناسب برای اعمال آزمایشات فرض گردید تا با فراهم آوردن نور مورد نیاز دانش آموزان در جهت پایداری مدارس گامی برداشته شود، هم در ایجاد سلامت فیزیکی و روانی آنها و هم در راستای آموزش رعایت اصول پایداری و بهینه سازی مصرف انرژی در پایه ای ترین محیط آموزشی جامعه. از این رو با استفاده از شبیه سازی و مقایسه ی ابعاد، تعداد و تناسبات پنجره ها در کلاس های درس سعی گردید تا میزان نور مورد نیاز پنجره ها به دست آید و سپس با افزودن واسطه های نوری و سایبان به نمونه ها ، تاثیرات آنها بر کیفیت نور وارد شده به کلاس اندازه گیری گردید. در این مسیر مشخص گردید با قرار دادن پنجره یا پنجره هایی با پوشش 40 سطح دیوار خارجی به این مهم دست یافت. در صورت حفظ این میزان از سطح دیوار و تنها با بالا بردن ارتفاع و تعداد پنجره می توان میزان نور بیشتری را به فضای مورد نظر وارد کرد. همچنین با افزودن لایت شلف ها و سایبان ها می توان کیفیت و شدت نور وارد شده به کلاس را کنترل و تنظیم کرد.
بررسی تاثیرات اندازه، ارتفاع و تعداد پنجره و افزودن واسطه های نوری و سایبان بر میزان فاکتور نور روز در فضای آموزشی Keywords:
بررسی تاثیرات اندازه، ارتفاع و تعداد پنجره و افزودن واسطه های نوری و سایبان بر میزان فاکتور نور روز در فضای آموزشی authors
ناهید طیاری
دانشکده معماری، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی، بم، ایران
منصور نیک پور
دانشکده معماری، واحد بم ، دانشگاه آزاد اسلامی، بم ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :