تاثیر آموزش روانشناسی مثبت بر دلزدگی زناشویی زنان متاهل

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 494

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MHWIAUQ04_194

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

Abstract:

دلزدگی زناشویی پس از طی یک دوره عشق شورانگیز و فروکش کردن این عشق بخاطر مشغله و مشکلات زندگی و انتظارات تعدیل نشده اوایل ازدواج نسبت به بعد از آن ایجاد میگردد. به نظر میرسد، روانشناسی مثبت نگر، با ارایه یک نگاه مثبت به مشکلات، میتواند در تعدیل انتظارات و کاهش دلزدگی زناشویی اثربخش باشد. در تحقیق حاضر هدف این بود که تاثیر آموزش روانشناسی مثبت نگر بر کاهش دلزدگی زناشویی زنان متاهل مورد بررسی قرار گیرد. بدین منظور، از میان مراجعینی که دچار دلزدگی زناشویی شده و به مراکز مشاوره سطح شهر نیشابور در سال 1394 مراجعه کرده بودند، تعداد 30 نفر که دلزدگی آنها درجه 4 و بالاتر بود انتخاب شدند و در هر گروه آزمایش و کنترل 15 نفر به صورت تصادفی جایگزین شدند. روش تحقیق حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود.گروه آزمایش مداخله آموزش روانشناسی مثبت نگر را در 10جلسه 90 دقیقهای به شیوه گروهی و هفتگی دریافت کردند. گروه کنترل نیز هیچ مداخلهای را دریافت نکردند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه دلزدگی پاینز استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کواریانس یکراهه استفاده شد. نتایج یافتهها نشان داد که آموزش روانشناسی مثبت نگر به گروه آزمایش در کاهش دلزدگی زناشویی (001/0

روانشناسی مثبت نگر در تغییر دیدگاه زنان متاهل و بهبود دلزدگی زناشویی آنها اثربخش است.

Authors

اعظم حسن آبادی

گروه مشاوره وراهنمایی،واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی ،قوچان ،ایران

علی سعیدی

گروه روانشناسی،پردیس شهید بهشتی،دانشگاه فرهنگیان،مشهد ،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • برخوری، ح.، رفاهی، ژ.، و فرح بخش، ک. (1388). اثربخشی ...
  • بلقان آبادی، م.، حسن آبادی، ح.، و اصغری نکاح، س.م ...
  • خوشخرام، ن.، گلزاری، م. (1390). اثربخشی آموزش افزایش عاطفه مثبت ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ _ ...
  • طاهری، ا.، و جمشیدی فر، ز:. (1386). اثربخشی گروه درمانی ...
  • عبادی، ن.، سودانی، م.، فقیهی، ع. ن، و حسین پور، ...
  • فرانکل، و. (1381). فریاد ناشنیده برای معنی. ترجمه م. تبریزی ...
  • کیانی، ج، پاکیزه، ع.، استوار، ا.، و نمازی، س. (1389). ...
  • گراوند، ع. (1389). ی تاثیر آموزش شناختی - رفتاری گروهی ...
  • مدرس غروی، م.، وحید، م. ک. ع.، طباطبایی، س. م.، ...
  • مطلق مرجان، ع.، و اسدی، ز. (1388). بررسی تاثیر رفتار ...
  • بررسی تأثیر گروه درمانی شناختی برکاهش افسردگی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
  • نویدی، ف. (1384). بررسی و مقایسه‌ی رابطه‌ی دلزدگی زناشویی با ...
  • و 15 اردیبهشت 1395 مشاوره و سلامت روان _ : ...
  • Barry, R. A., Lawrence, E., & Langer, A. (2008). C ...
  • Beck, A. T. (1989). Love is never enough: how couples ...
  • Comerchero, V. (2008). Gender, tenure status , teacher efficacy, perfectionism ...
  • Emmons, R. A., & McCullough, M. E. (2003). Counting Blessings ...
  • Kaya, O. (2008). Inclusion and burnout: Examining general education teachers' ...
  • Laes, T. , & Laes, T. (2001). Career Burnout and ...
  • Ost, L., Karlstedt, A., & Widen, S. (2012). The effects ...
  • Peterson C. & seligman. M.(2000). values in Action(VIA) classification of ...
  • Pines, A. M. & Keinan, G. (2005). Stress and burnout: ...
  • Pines, A. M. (1998). A prospective study of personality and ...
  • Pines, A. M. (2005). Falling in Love: Why We Choose ...
  • Pines, A. M., Hammer, L., & Neal, M. (2009). "Sandwiched ...
  • Seligman, M. E. P., & Cs ikszentmihalyi, M. (2000). Positive ...
  • نمایش کامل مراجع