آموزش حل مسیله با رویکرد مسیله مدار و اثربخشی آن بر کنترل دانشجویان علوم پزشکی خراسان شمالی
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 488
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_316
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حل مسیله با رویکرد مسیله مدار بر کنترل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی می باشد دادههای پژوهش از نمونه 20 نفری با جامعه ای به حجم 1503 نفر گردآوری شده است . این پژوهش بهصورت آزمایشی صورت گرفته است. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چند متغییره مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند، ابزار پژوهش عبارتند از پرسشنامه سخت رویی کوباسا میباشد. هدف کلی این پژوهش بررسی آموزش حل مسیلهبصورت مقابله مسیله مدار بر افزایش کنترل در دانشجویان میباشد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی آزمون سخترویی به صورت تصادفی روی دانشجویان اجرا گردید و کسانی که نمره کنترل پایینی داشتند انتخاب و نمونه مورد مطالعه شامل 20 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی به صورت تصادفی در دو گروه 10 نفره آزمایش و کنترل قرار داده می شوند.یافتههای این تحقیق نشان داد که آموزش حل مسیله بصورت مقابله مسیله مدار باعث افزایش کنترل در دانشجویان گردید
Authors
اکرم یزدانی
گروه مشاوره، واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران
محمد محمدی پور
گروه مشاوره، واحد قوچان،دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :