اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کنترل افکار منفی دانش آموزان
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 432
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_420
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کنترل افکار منفی دانش آموزان بود. جامعه این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر مشهد بود که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل در دبیرستان های نواحی هفت گانه شهر مشهد بودند. نمونه این تحقیق شامل 30 نفر از جامعه مذکور بود که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. بدین تریتیب که ابتدا از میان نواحی 7 گانه مشهد دو ناحیه به تصادف انتخاب گشت و از آن نواحی دو دبیرستان به تصادف انتخاب گردید و از آن دبیرستان ها دو کلاس به طور تصادفی انتخاب شد و پرسشنامه ها در میان آنان توزیع گردید. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، کمترین نمره را در خرده مقیاس بازداری هیجانی کسب نموده بودند 30 نفر انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه )هر کدام 15 نفر( جای داده شدند. جهت گرد آوری داده های پژوهش از پرسشنامه کنترل افکار خود آیند ATQ )(استفاده گردید. داده های پژوهش در دوسطح آمار توصیفی )میانگین، انحراف معیار، کمیه و بیشینه( و استنباطی )تحلیل کوواریانس( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش در پس آزمون کنترل افکار خود آیند و ابعاد آن تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر، گروه آزمایش نسبت به گروه گواهکاهشبیشتری در کنترل افکار خود آیند منفی و ابعاد آن در پس آزمون داشته است. به بیان دیگر، عامل گروه تاثیر معناداری بر کنترل و ابعاد افکار خود آیند منفی آن داشته است. لازم به ذکراست که دانش آموزانی که از آموزش برخوردار بوده اند در مقایسه با دانش آموزانی که از چنین آموزشهایی بی بهره بوده اند در کنترل از مهارت افکار خود آیند بالاتری برخوردار هستند.
Keywords:
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , کنترل افکار خود آیند منفی دانش آموزان
Authors
مینا عرفانیان مقدم
گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان، ایران
سیدابراهیم علیزاده موسوی
گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی ، قوچان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :