اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر افسردگی، سازگاری عاطفی و عزت نفس بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس ( ام اس )
Publish place: 4national Conference on Counseling and Mental Health
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 362
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ04_432
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
بیماری مولتیپل اسکلروزیس بیماری است که به علت آسیب های شدید جسمانی عوارض روانشناختی فراوانی از جمله افسردگی، عزت نفس پایین و سازگاری عاطفی نامطلوب را به همراه دارد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر افسردگی، عزت نفس و سازگاری عاطفی بیماران مبتلا به ام اس به اجرا در آمده است. نمونه این تحقیق را 28 نفر از بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس در انجمن ام اس مشهد تشکیل دادند که به طور در دسترس انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش به صورت تصادفی جایگزین شدند. متغیر مستقل در طول 8 جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. برای بررسی اثربخشی متغیر مستقل پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل پژوهش نیز از روش های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس استفاده شده است. تحلیل کوواریانس انجام شده روی داده های پژوهش نشان داد که آموزش هوش هیجانی بر کاهش میزان افسردگی ، افزایش عزت نفس و بهبود سازگاری عاطفی موثر است.
Keywords:
Authors
فرزانه حسین زاده میبدی
گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
شاهد مسعودی
گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
کریم نیکخواه
گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :