بررسی میزان انطباق فعالیت های مدارس هوشمند مقطع ابتدایی شهر تهران با نقشه راه مدارس هوشمند
Publish place: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 516
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH03_029
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
افزایش تعداد مدارس هوشمند در کشور، نیاز به انجام پژوهش در این زمینه را ضروری می سازد. هدف اصلی این پروژه بررسی میزان انطباق فعالیت های مدارس هوشمند در ارکان و مولفه های اساسی مدارس هوشمند می باشد. در این پژوهش که از نوع پژوهش های پیمایشی با هدف کاربردی می باشد، با استفاده از دو پرسش نامه استاندارد به بررسی میزان انطباق فعالیت های مدارس هوشمند شهر تهران پرداخته شد. پس از بررسی روایی ابزار اندازه گیری تحت نظر متخصصان و کارشناسان مربوطه، قابلیت اعتماد ابزار اندازه گیری از روش ضریب آلفا کرونباخ در نرم افزار 16 SPSS بررسی شد. میزان آلفای کرونباخ پرسشنامه مدیران 0/70 و پرسشنامه معلمان 0/77 به دست آمد. 10 مدرسه به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب گردید و اقدامات این مدارس با نقشه راه مدارس هوشمند (1390) با استفاده از آزمون T-test تک نمونه ای مقایسه شد. با توجه به داده ها 80% مدارس موردبررسی ازنظر ارکان اساسی مدارس هوشمند در سطح میانی و یا پیشرفته قرار دارند.
Keywords:
Authors
پگاه مهراب محسنی
وزارت آموزش وپرورش تهران، منطقه ۱۴، مدرسه جوادالایمه، کارشناسی ارشد علوم تربیتی- مدیریت آموزشی
ناصر عباس زاده
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرمسار، دکترای علوم تربیتی- مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :