تبیین نقش مدرسه در تامین سلامت روان و آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان دوره اول متوسطه
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 531
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF01_061
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
آموزش مهارت های زندگی، فرد را قادر می سازد تا دانش، ارزش ها و نگرش های خود را به توانایی های بالفعل تبدیل کند. هدف اصلی این تحقیق تبیین نقش مدرسه در تامین سلامت روانی و آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 96-1395 بوده است. برای این منظور تعداد 60 نفر دانش آموز دختر از مدارس راهنمایی انتخاب شد و به عنوان نمونه منظور گردیدند. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی یا همخوانی است. ابزار تحقیق در این مطالعه از نوع نمونه گیری تصادفی بوده که از پرسشنامه مهارتهای زندگی به عنوان ابزار تحقیق استفاده گردید. روش های مداخله، آموزش سه مهارت زندگی با عناوین ابراز وجود، حل مسیله و مدیریت تنیدگی در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از بررسی پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر اساس یافته ها آموزش مهارت های زندگی سه گانه در اثربخشی بر عدم وجود بزهکاری یکسان بوده اند. تاثیرات مثبت آموزش مهارت های زندگی در همه زمینه های پژوهشی نشان داده شده است. در نتیجه آموزش مهارت های زندگی می تواند به عنوان ملاک پیشگیری از بزهکاری و تامین بهداشت روانی در نوجوانان موثر باشد. همچنین آموزش مهارت ابراز وجود نسبت به سایر مهارت ها دارای برتری بوده است.
Keywords:
Authors
زهره حمزه لو
مدرس دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه، دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی
مهین حسن فامیان
مدرس دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه، دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی
رزیتا مصطفی پور
هیات علمی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه، دکترای تخصصی روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :