بررسی جایگاه تربیت بدنی در برنامه درسی مقطع ابتدایی و تاثیرآن بر یادگیری دانش آموزان

تربیت بدنی به عنوان بخشی از برنامه درسی، نقش اساسی در رشد و توسعه دانش آموزان ایفا کرده است به گونه ای که تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک تعلیم و تربیت و وسیله ای برای رسیدن به سلامت روحی و روانی نسل نو محسوب شده و توسعه و ترقی نظام آموزشی را در پی داشته است. این مقاله به بررسی جایگاه تربیت بدنی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته و با بررسیاسناد و یافته های تحقیقی -پژوهشی در این خصوص نتایج تحقیقات مختلف انجام شده را بیان کرده است.تربیت بدنی دارای آثار و فواید فراوان جسمانی و روانی است و موجب بهبود و ارتقا خصوصیات شناختی و مهارتی دانش آموزان می شود که در مجموع فرآیند یادگیری را برای فراگیران تسهیل می نماید و با توجه به اهدافی که در برنامه درسی دنبال کرده است جایگاه حایز اهمیتی در نظام آموزش و پرورش دارد. ورزش و تربیت بدنی بچه ها را به فعالیت و تحرک سوق می دهند و با تقویت و کنترل عضلات، قلب، عروق و غدد نهایتا سلامتی و تندرستی بدن که لازمه ی یادگیری است را به همراه دارد. علاوه بر آن تربیت بدنی اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش داده و استرس ،اضطراب، فشارها و ناهنجاری های روحی را از بین برده و طراوت و تازگی را به فراگیران هدیهمی دهد هم چنین در فعالیت های ورزشی و تربیت بدنی روحیه همکاری، مشارکت و مسیولیت پذیری و اجتماعی کردن دانش آموزان مورد توجه قرار می گیرد بنابراین تربیت بدنی با فراهم آوردن زمینه های مختلف، انگیزهو توانایی فراگیران را افزایش می دهد.

Keywords:

تربیت بدنی , برنامه ی درسی , یادگیری , مقطع ابتدایی