بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس ارزیابی خودکنترلی
Publish place: کنگره بین المللی جامع روانشناسی ایران
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 552
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYI02_034
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس ارزیابی خود کنترلی کودکان بود. روش پژوهش از نوع توصیفی و تحقیقات همبستگی بوده و به همین منظور تعداد 400 نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای از کودکان دختر 8 تا10 ساله مدارس ابتدایی شهر تهران انتخاب شدند و دو پرسشنامه مقیاس ارزیابی خودکنترلی در بین آنها توزیع شد، نتایج نشان داد پرسشنامه خود کنترلی کندال و ویلاکس از اعتبار قابل قبولی برخوردار بوده است، نتایج تحلیل عاملی اکتشافی هم در دو عامل معناداری را نشان داد و سوال 33 از آنجا که بر روی هیچ کدام از عامل ها بار عاملی معناداری(بیشتر از 0.3)نداشت از فرم نهایی حذف شد. نتایج نهایی پژوهش نشان دهنده آن است که این ابزار به عنوان یک ابزار مناسب می تواند مورد استفاده قرار گیرد.
Keywords:
Authors
مرضیه سادات جمشیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
افسانه قنبری پناه
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
پریسا تجلی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی