اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون
Publish place: کنگره بین المللی جامع روانشناسی ایران
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 540
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYI02_058
Index date: 4 September 2017
اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون انجام گرفته است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، با گروه کنترل است و جامعه آماری پژوهش را مراجعه-کنندگان به درمانگاه دیابت و فشارخون شماره4 بیرجند در بازه زمانی 2ماهه (اردیبهشت و خرداد 1394)، که پرفشاری خون برای آن ها، توسط پزشک تشخیص داده شده، تشکیل می دهند. نمونه پژوهش شامل30 نفر مرد و زن است که از بین داوطلبین شرکت در پژوهش، به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند (هر گروه15نفر). پس از انجام پیش-آزمون، زنان و مردان گروه آزمایش، به مدت 8 جلسه تحت آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند؛ در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه نشخوار فکری یوسفی (1384) و بسته آموزشی هوش هیجانی است که بر اساس نظریات گلمن، برادبری و گریوز تهیه شده و شامل مولفه های چهارگانه هوش هیجانی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، تحلیل کوواریانس به کار رفت. تحلیل نتایج در مقیاس های مختلف نشان داد که آموزش هوش هیجانی سبب کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون شده است.
اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون Keywords:
اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش نشخوار فکری بیماران با پرفشاری خون authors
محمود کیان منش
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی
مسعود علی آبادی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی