و اشتغال اهمیت و کاربرد آموزشهای علمی –کاربردی در کارآفرینی
Publish place: National Conference on Entrepreneurship Development in Scientific-Applied Agricultural Education
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,419
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ITVHE01_050
تاریخ نمایه سازی: 20 آذر 1387
Abstract:
یکی از ابزارهای عمده توسعه کارآفرینی و به تبع آن ایجاد اشتغال، آموزش، بویژه درسطح تحصیلات عالی است. دستاوردهای دانشگاهها ازدو راه فعالیتهای جامعه را تحت تأثیر قرارمی دهد. ابتدا با ارائه خدمات آموزشی موجب رشد سرمایه انسانی می شود، سپس به عنوان یک مرکز تحقیقاتی در قالب مراکز تحقیق وتوسعه، امکان بکارگیری سایر دستاوردهای جدید علمی در عرصه های گوناگون اقتصادی اعم از صنعت، کشاورزی و خدمات را فراهم می آورد، در این میان تقویت و توسعه کارآفرینی دانشگاهها و مراکز آموزشی می تواند موجب حل معضل اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهها شده و آینده وضعیت شغلی آنان را با توجه به نوع رشته و تخصص دانشگاهی شان شفاف تر سازد. یکی از اهداف آموزشی کارآفرینی در آموزشهای علمی – کاربردی، بهبود توانایی های فردی و تخصصی دانشجویان است. این اهداف به منظور آماده سازی دانشجویان برای تولید محصولات و بهبود وضعیت اجتماعی و اقتصادی مردم تدوین شده اند. آموزش عالی می تواند از طریق دانش افزایی، باعث افزایش فرصت های بازار شده و سطح تقاضای کارآفرینی را ارتقاء بخشد. تحقیقات و پژوهشهای علمی - کاربردی و بنیادی مراکز آموزش عالی و نیز پارک های فناوری می توانند باعث پیشرفت وتوسعه تکنولوژی و فناوری شده واز طریق ایده های جدید فرصت هایی را برای وقوع فرایندهای کارآفرینی ایجاد کنند. به دلیل نقش ویژه کارآفرینان در توسعه اقتصادی، سیاست های راهبردی بسیاری از کشورهای در حال توسعه و از جمله ایران به توسعه کارآفرینی معطوف شده است. نرخ رشد زیاد بیکاران تحصیل کرده از یک سو و بالا رفتن سطح توقعات و نیازهای افراد جامعه از سوی دیگر، باعث شده است تا دولتمردان و دستگاههای اجرایی ذیربط توجه ویژه ای را به امر کارآفرینی معطوف کنند. مراکز دانشگاهی و متولیان امر آموزش در کشور نیز به دلیل تأثیر انکارناپذیر آموزش در
کارآفرینی و ایجاد اشتغال مولد، برای نیل به توسعه پایدار نقش حیاتی را در این بین ایفا می نمایند. دراین میان، آموزشهای علمی–کاربردی بدلیل ماهیت طرح و تأکید بر جنبه های کاربردی در آموزش از اهمیت ویژه و استراتژیک برخورداراست. دراین مقاله، به ارائه تعریف جامعی از کارآفرینی و تبیین نقش و جایگاه آموزشهای علمی–کاربردی در ایجاد کارآفرینی، برنامه های درسی و کارآفرینی، نقش آموزشی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در توسعه کارآفرینی، رسالت، اهداف دانشگاهها در کارآفرینی در تربیت کارآفرین، ضرورت توجه به آموزش کارآفرینان کاردان، اهداف و دستاوردهای آن و راهکارهای مهم جهت آموزش عالی از جمله آموزش های علمی–کاربردی پرداخته می شود. این مقاله از طریق مطالب جدید کتابخانه ای، نشریات علمی و سایتهای اینترنتی تهیه شده است.
Keywords:
Authors
رضا تاج آبادی
پژوهشگر و کارشناس ارشد و مسئول اطلاع رسانی مرکز آموزش جهاد کشاورزی است
کریم مشایخی
کارشناس ارشد مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان مرکزی.
سمیه شعبانی
کارشناس ارشد و پژوهشگر.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :