بررسی عوامل موثردر مدیریت اثربخش کلاس درس

توانایی اداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در دانش آموزان، بخشی مهم از کار معلم در کلاس و زمینه مناسب برای یادگیری است پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد. موضوعمدیریت در کلاس درس یکی از مباحثی است که در ارتقای کیفی نظام آموزش و پرورش تاثیر به سزایی دارد . هدف این مقاله بررسی وشناسایی عوامل موثر در مدیریت اثربخش کلاس درس می باشد. این پژوهش باروش توصیفی وتحلیلی با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است می کوشد تا عواملی که منجر بهاثربخشی بهتر کلاس درس شود را شناسایی کند. مدیریت کلاس درس به مفهوم ایجاد شرایط لازم برای تحقق یادگیری است و بر این اساس می توان گفت که مهارتهای مدیریت کلاس زیر بنای کل موفقیتدرتدریس است می توان نتیجه گرفت که در مدیریت اثربخش کلاس عوامل مختلفی از جمله وضعیت تربیتی ، عوامل گوناگون فرهنگی ، پایگاه اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان ، تجارب قبلی معلم ، مهارت های دانش آموزان کلاس و نیز هدف های یادگیری مورد توافق معلم و دانش آموز دخالت دارند. و برای اعمال مدیریت بر کلاس درس و ایجاد شرایط بهینه برای یادگیری، خود معلم باید فردی کارا باشد تا ازمهارتهای مدیریت کلاس درس بهره بگیرد .

Keywords:

مدیریت موثر کلاس , دانش آموزان , معلمان