تجارب مدیران مدرسه متوسطه درباره رهبری: یک مطالعه پدیدارشناسی
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و حسابداری
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 606
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGECONF02_0431
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
زمینه و هدف: رهبری مدتهاست که در آموزش و پرورش مورد مطالعه است. هدف از این مطالعه پدیدارشناسی، توصیف تجارب پنهانی مدیران مدارس متوسطه از ماهیت اثربخشی رهبری بود. با استفاده از رویکرد پدیدارشناختی، از مدیران مدارس خواسته شد تا ماهیت رهبری اثربخش را از طریق تجارب خود به عنوان یک رهبر توصیف کنند.روش کار: تحقیق حاضر از نوع کیفی و به روش پدیدارشناختی انجام گردید. شرکتکنندگان مطالعه مدیران دورهی دوم متوسطه شهر همدان بودند و ابزار جمعآوری دادهها، مصاحبههای نیمهساختار یافته بود. نمونهگیری به شیوه هدفمند و باده نفر از مدیران ) 6 زن و 4 مرد( صورت گرفت و تحلیل دادهها به روش کلایزی صورت گرفت. نتیجه گیری: آگاهی مدیران از رهبری و شاخصهای آن در مدارس، موجب ایجاد مدارس اثربخش میگردد و اگر مدیران بر اساس نشانگرهای به دست آمده خود را توانمند سازند، قطع ا مدارس اثربخشی در پیش رو خواهیم داشت
Keywords:
Authors
غلام رضا یمینی
مدیر امور مدارس سازمان سما وابسته به دانشگاه آزاد
ثریا قوره جیلی
دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تهران