بررسی تطبیقی برخی از مفاهیم ریاضی با آیات وحی

این مقاله بار دیگر ذهن ها را متوجه این مطلب می سازد که قرآن معجزهی خاتم پیامبران است و پیامبران پیشین هم کتاب آسمانی و معجزه داشته اند اما زمینه اعجازشان چیزی غیر از کتاب آسمانی شان بوده است. زمینه معجزه خاتم پیامبران خود کتاب اوست. کتاب او در آن واحد هم کتاب است و هم برهان رسالتش، به همین دلیل معجزه ختمیت، برخلاف سایر معجزات، جاویدان و باقی است و نه موقت و زودگذر. با پیشرفت جوامع و تمدن ها در عرصه های گوناگون در هر زمان و هر مکان این امکان فراهم می شود که تدریجا0 جنبه های دیگری از اعجاز این کتاب کریم مکشوف گردد. همچنان که جاودانگی پیام و رسالتش برای همیشه باقی و نسخ ناپذیر است. قرآن کتاب تعلیم و تربیت گروندگان خود است و پیامبر (ص) کوشید تا کنجکاوی مردم را از امور غیر عادی و کرامات به مسایل عقلی، منطقی، طبیعی، اجتماعی و اخلاقی متوجه سازد و در این راستا اندیشمندان موحد در شاخه های مختلف علوم و فعالیت خود سعی داشتند متناسب با درک و فرهنگ جوامع در انتقال مباحث معرفتی، به طرق گوناگون اقدام کنند، اقوام و ملت ها نیز بسته به توان فکری و ذهنی خود از فیوضات آن بهره ها برده اند. با گسترش دیدگاه های اسلام ستیزی و تبلیغ دنیا طلبی و تلاش برای محو و کم رنگ نمودن پایه های اعتقادی در جوامع اسلامی و موج روز افزون قرآن ستیزی هر روز تعداد زیادی از انسان ها به آستانه ضلالت رهنمون می شوند و بیم آن می رود که در کوتاه مدت از زحمات پیامبران و پیروان راستین آن ها جز اسمی باقی نماند زمانی از دامنه این نگرانی ها کاسته میگردد که به اندازه طراحی موانع بر علیه رستگاری بشر، یا بیشتر، با شیوه های جدید و علمی روز و متناسب با نیاز و ضرورت جامعه توسط مصلحان موحد تلاش شده باشد. این پژوهش به سهم اندک خود سعی داشته است با بهره گیری از تفاسیر نورانی کلام وحی و ژرف اندیشی در محتوای معارف الهی، برخی از مفاهیم و موضوعات آنالیز ریاضی را از جمله مباحثی مربوط به مجموعه ها، توابع، حد، مشتق و انتگرال را بطور اجمال از لایه های گوناگون معانی آیات استخراج و با بیان مباحث معرفتی به زبان علم به این سوال که چگونه می توان مفاهیم آیات وحی را با استفاده از موضوعات آنالیز ریاضی بیان نمود، پاسخ دهد و همچنین نشان دهد که علوم پایه می توانند در انتقال و درک مقاصد آیات به علوم نقلی مدد رسانند آنگونه که سلامت محتوای وحی حفظ شود و از تحمیل نظریه های علمی به محتوای کتاب الهی پرهیز شود از تطابق آیات با مطالبی که متناسب لفظی و معنوی ندارد خودداری شده است و این مسیولیت مهم در انتقال اندیشه ها در تمام مباحث این پژوهش از نظر دور نمانده است بدین ترتیب هر انسانی به عنوان والاترین مخلوقات در دستگاه آفرینش با قراردادن خود به جای متغیرها و سفر به اعماق درون خویش از طریق توابع، ضمن استحکام پایه های اعتقادی خود می تواند به تغییر جایگاه خود از جایی که هست به جایی که باید باشد بپردازد.

Keywords:

تطبیقی , مفاهیم , ریاضی , وحی