اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ترس از ارزیابی منفی زنان سرپرست خانوارتحت حمایت موسسه های خیریه شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ترس از ارزیابی منفی زنان سرپرست خانوار تحت حمایت موسسه های خیریه تهران می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است و ازنظر نوع پژوهش ؛ بنیادی و از لحاظ هدف و ماهیت تحقیق ازنوع کاربردی به حساب می آید. جامعهآماری را زنان سرپرست خانوار تحت حمایت موسسه های خیریه تهران است که تعدادشان 8800 نفر است تشکیل داده که بر طبق جدول مورگان حجم نمونه ی مورد نظر 145 نفر که در آزمون ها نمره پایین تر از متوسط کسب کرده بودند به روش نمونه گیری در دسترس )در دو گروه آزمایش و کنترلجایگزین و بعد از اعمال مداخله های تجربی)آموزش مهارت های زندگی(مورد آزمون قرار خواهند گرفت( ؛ انتخاب گردید. گروه آزمایشی 15 جلسه آموزش مهارتهای زندگی را به صورت گروهی دریافت وگروه شاهد در جلسات شرکت داده نشدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مقیاس ترس از ارزیابیمنفی )لری ، 1983 ( استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو قسمت آمار توصیفی و استنباطی توسط نرم افزار spss نسخه 18 صورت گرفت و نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی برترس از ارزیابی منفی زنان سرپرست خانوار تحت حمایت موسسه های خیریه تهران تاثیر بسزایی دارد.

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ترس از ارزیابی منفی زنان سرپرست خانوارتحت حمایت موسسه های خیریه شهر تهران Keywords:

مهارت های زندگی , ترس ارزیابی منفی , زنان سرپرست خانوار